在孩子们期盼的六.一国际儿童节来临前夕，2016年5月28日--30日，南充阳光儿童康复中心邀请了毕业于南京特教专业并对智障儿童康复具有丰富经验的专家--石小竹老师来中心进行了为期三天的理论与实际操作相结合的智障儿童语训培训，中心全体老师参加了此次培训。 
　　一、理论讲解，夯实基础 
　　培训前两天主要以儿童心理发展、儿童语言训练为主。在学习期间，主要讲解了正常儿童与智力缺陷儿童心理发展的区别，智力儿童言语训练方式方法的教授，并且通过与老师的配合讲授了儿童口肌按摩的方法，在讲解理论基础知识的同时也亲身示范儿童言语训练的正确方法。在学习的过程中，中心每一位老师都认真聆听，仔细分析，并积极向石老师提出儿童训练过程中遇到的困扰与疑惑，石老师细致而简明的帮助老师们解决困惑并提供给老师们更多更有效的训练方法。最后，对中心老师们的学习掌握程度进行了随堂测试，考验了老师们的理论知识掌握程度以及课堂教学能力水平。 
　　二、亲身试教，理论联系实际 
　　在5月30日，石老师挑选了中心两位言语发育障碍儿童，为中心每一位老师展示了言语训练课堂的实际操作内容与方法，并分析了每一位孩子的现有能力与存在的问题，并给中心老师以及孩子家长提供宝贵的意见与建议。在示范课堂中，石老师展示了完整而系统的言语训练。在石老师的课堂中，孩子积极配合，使得孩子的部分不准确语音得到了矫正；老师们认真观摩，学习到了专业而有效的训练方法，为孩子日后的言语训练奠定了基础。 
　　三、课堂观摩，解决困惑
　　在中心培训期间，石老师还抽出时间融入到每一位老师的课堂中去，观摩分析每一位老师的课堂训练方式方法，总结出每位老师的优点与不足之处，并及时给老师提出关键性的问题与指导性的建议，根据每一位孩子的不同情况提出解决问题的方案帮助每一位老师将课堂内容变得更生动有趣。
　　通过三天的学习与交流，中心每一位老师的理论基础不仅得到了提升，而且在语言训练的实际操作上也有了实质性的突破，有利于老师们教学能力的提升，更有助于智力障碍儿童们言语的康复训练与语言水平的提高。